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教學研討會課后感受與心得體會
2017/5/17 16:06:22 0人評論 4390次瀏覽 分類:教育心得
 

教學研討會課后感受與心得體會

                                                           數學教師 吳阿勇

 在本次教學研討會上我承擔了一節公開課的任務,我想這是學校對我的信任和對我能力的肯定。接下任務后,在分析了教材和學生的學情之后我選擇了人教A版選修2-3中的《二項式定理》這一課題。通過本節公開課,令我受益匪淺,也讓我看到自己的不足之處,下面我就這節課說說自己的感想:

 一、本節課的設計思路

 本節課的內容是第一節課時,與之前的排列組合的知識銜接,是一節概念教學課,主在要學生把握定理以及定理的應用。以今天是星期五為情景,提出了幾個問題,以引起學生的興趣,引出本節課的課題,引入合理自然。在課堂活動中,從學生已有的知識出發,由淺入深,以類比思想給出公式,分析概念,讓學生明確定理的作用。接著利用一道例題,辨析了定理及其相關的概念,從不同的解題角度去分析,數學主在是思想方法明確,解題過程簡潔為主。這樣便于培養學生的思維能力。例題講解完之后,學生分小組討論,就定理的特征和應用的過程中應該注意哪些問題展開激烈的討論。然后叫同學來說說自己的感想和其他同學來進行補充,讓學生在課堂上可以大膽說出自己的想法,和其他同學的想法產生思維的碰撞。

加深學生對所學知識的印象。

 二、本節課的不足之處

 我覺得這節課的節奏前慢后快,引入部分花了大量的時間,導致后面的教學步驟有點緊湊,今后要在實踐中不斷摸索;中間有些環節和步驟的銜接上處理的不夠好,顯得有點突兀;課堂上對學生的積極評價不夠豐富,評價語單調重復;在調動學生的積極性方面做的還不夠充分,對學生的關注度做得還不夠好,學生的活躍度有所欠缺。

 三、課后反思

 通過本次研討展示課。結合我的不足之處,我覺得今后教學中應盡量做到以下幾點:

 1.教師應勇敢地更新自己的的教學方法和教學理念,在實踐中,不斷的嘗試新的教學方法,根據學生的知識水平和構造,選擇適合學生的教學方法。

 2.教學環節的設置應充分考慮發揮學生的主體性,以調動學生的學習積極性為出發點。

 3.教師應多加強自身的學習,尤其是專業以外的知識。

 4.不管是上課還是下課都應多關注學生的心理,評價應及時,積極,鼓勵學生參與課堂的每一個環節。

      總之,通過本次教學研討我學到了很多,尤其是兩位專家對課后的點評,既有肯定的地方,還有提升的空間。正因為教育是一門不完美的藝術,所以才需要一代一代的教師不斷去探索。我相信,我一定能讓我的教學盡量的完美。

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